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가. 인성은 현재 우리 사회와 개인이 처한 문제와 위기를 해결하기 위한 덕목이므로, 미래 핵심역량 ‘바른 인성’ 함양 지도
나. ‘존중과 배려’의 기본 인성 마인드 형성, 기본 생활 습관 함양을 통해 교우관계. 사제관계의 소통과정에서 발생할 수 있는 갈등적 요소 예방
다.용두 3정인 ‘긍정, 단정, 열정’을 기르는 인성함양 프로그램을 학생들에게 꾸준하게 생활화하여 내면을 바르고 아름답게 가꾸어 타인, 공동체, 자연과 더불어 살아가는 데 필요한 존중과 배려의 아름다운 성품 함양과 역량 증진

감성과 인성을 일깨우는 용두 3정 ‘긍정, 단정, 열정’을 기르는 인성함양 프로그램을 활용하여 바람직한 기본 생활습관 정착으로 이어지도록 하는 인성 교육

세부 실천 계획 - 운영과제1
운영과제 1	‘긍정’ 프로그램
실천과제	가. 긍정적인 자아정체감형성을 위한 범교과 수업 나. 사제동행 독서활동을 통한 긍정적인 인성교육 강화(매일) 다. 감성교육 프로그램 관련 영상 시청각교육을 통한 마음가꾸기 시간 운영(수요일) 라. 인성교육과 연관된 학생 독서 토론 동아리, 민주인권동아리 등의 운영 마. ‘칭찬합시다’ 코너를 활용한 상호 긍정 프로그램 운영 바. 생각하는 화장실 가꾸기(명언, 시화, 긍정의 글귀 부착)

세부 실천 계획 - 운영과제2
운영과제 2	‘단정’ 프로그램
실천과제	가. 감·사·행 운동 전개-학생 언어문화 개선 -1행 1무 (‘사랑합니다’ 인사말 / 욕설 없애기) 나. 기본생활습관 정착 운동 - 수업 시종 시키기, 학교 및 학급 규칙 잘 지키기, 존중하고 존경받기, 쓰레기 버리지 않기 등 다.밥상머리 교육 프로젝트 - 바른 인사법 및 급식 질서교육을 통한 바른 예절교육 실시 - 가정-학교-사회를 연계할 수 있는 학부모연수 포함

세부 실천 계획 - 운영과제3
운영과제 3	‘열정’ 프로그램발
실천과제	가. 1인 1악기 연주하기 - 음악축제 나. 1인 1운동 스포츠클럽 & 용두 점심시간 스포츠리그전 등 다. 창의적 체험활동 - 학생자치 주도의 자발적인 동아리활동 전개 - 동아리와 연계한 체험의 날 – 용두스포츠클럽한마당, 용두버스킹 - 동아리 발표대회(연1회) - 용두동아리한마당 - 진로탐색의 날 라.자유학년제 프로그램을 통한 인성교육 관련 꿈과 끼의 탐색과 계발

첫째, 교과별 인성교육과 연결된 다양한 내용과 형태의 범교과 학습을 실천하고, 교사의 인성개발을 위한 독서·토론 동아리 활동을 통해 학생에 대한 이해도를 높인다. 이를 통해 교사와 학생 간의 상호 신뢰도를 높이고 수업의 질을 향상시킬 수 있을 것이다.
둘째, 말과 행동에 대한 단정한 몸가짐과 마음가짐을 습관화하여 기본이 바로 선 아름다운 인성을 함양함으로써 긍정적이고, 열정적인 인간관계를 통해 즐거운 학교문화를 선도해 나간다.
셋째, 본교의 전통성이 있는 학년 음악축제, 스포츠클럽과 교내 체육 리그전 YPL(용두 프리미어 리그)의 맥을 올해에도 이어오면서 학생들의 잠재된 꿈과 끼를 키우고 감성을 일깨운다.
넷째, 창의적인 체험학습에서 인성과 연계한 동아리 활동과 진로탐색의 날 운영 및 꿈과 끼를 개발할 수 있는 다채로운 자유학년제 프로그램을 통해 긍정적인 자아정체감을 형성하고 진로 계획을 돕는다.

용두중학교